Terug naar aanbod

Traumaproblematiek bij kinderen en jongeren: Traumaprotocol TRAP

Leer werken met het cognitief gedragstherapeutisch protocol TRAP (Training in affectieve en interpersoonlijke Regulatievaardigheden voor meervoudig getraumatiseerde Adolescenten - Protocol) voor de behandeling van jongeren tussen de 12 en 21 jaar die door meervoudige en interpersoonlijke traumatisering klachten hebben ontwikkeld.

Aanmelden
Het TRAP-behandelprotocol is een evidence-based cognitief gedragstherapeutisch protocol wat ontwikkeld is voor de behandeling van jongeren tussen de 12 en 21 jaar die door meervoudige en interpersoonlijke traumatisering klachten hebben ontwikkeld.
 
Doelgroep
(GZ-)psychologen, orthopedagogen(-generalist), klinisch (neuro) psycholoog, psychotherapeuten, kinder- en jeugdpsychiaters, cognitief gedragstherapeutisch werkers, vaktherapeuten, sociaal psychiatrisch verpleegkundigen, gezinsbehandelaren die ervaring hebben met het toepassen van cognitieve en gedragstherapeutische technieken.
 
Leerdoel
  • Je begrijpt de rol van emotieregulatie en negatief zelfconcept als aangrijpingspunten voor traumabehandeling.
  • Je kunt indiceren wanneer het TRAP protocol passend is.
  • Je kunt de kerncomponenten van TRAP toepassen: psycho-educatie; emotieregulatievaardigheden (o.a. herkennen, verdragen, moduleren, uiten) en interpersoonlijke vaardigheden (o.a. grenzen, communicatie), met aandacht voor zelfbeeld
  • Je kunt TRAP positioneren als vaardighedentraining die traumagerelateerde klachten kan verminderen en de bereidheid voor vervolgstappen (zoals traumagerichte therapie) kan vergroten

Meer informatie

Vul het onderstaande formulier en kom in contact met de aanbieder.

Met het invullen van dit formulier geef ik toestemming aan GGZ Ecademy voor het verwerken van de ingevulde gegevens t.b.v. het beantwoorden van mijn vraag of interesse. Op deze verwerking is de privacyverklaring van GGZ Ecademy van toepassing. De gegevens worden gedeeld met de aanbieder van het betreffende leermiddel.

Jouw eigen aanbod op het Leerplein?